她在加拿大做公校全科老师
MapleLife原创内容栏目#100个移民故事旨在以生活态度为核心，通过与不同行业、不同年龄、不同阅历移民人士进行深度访谈对话，从而展示真实的移民心路历程与纯粹的加拿大生活方式。
根据U.S.News评选出的“全球教育质量国家排名”，加拿大超越美国，成功上位世界第一。此次共有80个国家参与评选，主要考察每个国家的教育体系和学生上大学的意愿。
那么加拿大的中小学到底是什么样的教学模式？
符合什么样条件的人有机会成为加拿大公立学校的老师？
家长们要如何为孩子挑选学校呢？
本期，我们邀请到了加拿大BC省公立学校的老师——Cynthia，分享她的故事。
🍁 = 枫叶之路
C = Cynthia
🍁：向读者介绍一下你自己吧～
C：哈喽，我是Cynthia，是大维多利亚校区的一名通才/全科教师、摄影师、终身学习者。
🍁：为什么会想当老师？
C：可以说是机缘巧合吧，因为我的教育背景比较丰富，感受过国内南北方不同地区不同学校之间的教育差异，之后又去到新加坡读高中，对教育本身很有兴趣，所以大学就选择了教育专业，毕业后一直在我们校区任教，想积累一定教学经验后再继续研究自己想研究的教育课题。
🍁：在工作之余有什么兴趣爱好吗？
C：兴趣非常多哈哈，我是那种喜欢尝试新鲜事物的人。喜欢旅行、摄影、做志愿者、观星、户外运动、密室逃生、唱歌、读书、弹钢琴、写书评乐评、看综艺追剧、还有玩Pokémon系列的任天堂游戏。疫情前很热衷于跳舞，之前在大学篮球联赛时和团队表演过中场秀。希望疫情快些结束，可以回到我们club继续跳舞。
🍁：在加拿大，留学生也可以成为“有编制”的公立学校老师吗？
C：以我自身经验来说，想成为公立学校的教师是比较难，因为这个教师资格证是需要“读”和“做”双向通过才可以，而不是“考”出来的，需要下一些苦功夫并且要能够无数次走出自己的舒适区。拿BC省举例，BC省一共有9所大学拥有教师教育项目，想要申请TRB认证的教师资格证可以走以下两种方式其一：
(1) 本科就读教育专业的教师项目，除了完成该专业顺利毕业拿到教育学士学位外，还需要在每次的实习考核中通过，拿到大学与学校双方认证的实习报告。
(2) 若已经本科毕业，则可选择PDPP项目，i.e. Post-Degree Professional Program，两年的时间学习教学法并同样通过实习考核，拿到大学与学校双方认证的实习报告。
教师节收到孩子们的DIY礼物
🍁：身为外国人，能成为本地孩子的全科老师，教过最有趣的课程是什么？遇到过什么困难吗？
C：我觉得教过的最有趣的课程大概就是故事瑜伽、创意舞蹈、天文、编程、STEM、探究式研究学习、教室里通过养动物比如孵化鸭蛋或三文鱼来讲生命循环等等。其实每个单元如果设计得有意思都是很有趣的，比如教物质三态时最后我带孩子们手作了冰激凌，见证了物质从液态到固态的变化；教写作时我请来了以前在图书馆工作的同事一起带孩子们按古法手工制作了书，他们将写的短篇小说誊写在了自己手作的书上等等......
困难可太多了，因为我们是以能力培养为核心的全科教学，所以会非常考验教师的头脑风暴能力，如何将教学大纲中需要教授的内容串联在一起从而培养学生们的创新思考能力、批判性思维思辨能力、沟通合作能力、自我与社会认知能力等等，课程设计需要考虑很多很多因素，还需要与同事们探讨合作的可能性，比如设计班级或学校间的运动联赛、阅读小组项目、户外自然教育等等等等......
手工课一起做木头房子
天文课做的模型
🍁：公立学校的薪资和福利待遇如何？家长会给老师送礼吗？
C：我们教师的薪资可以说是透明得不能再透明了哈哈，对于公立学校来说，每个校区对应的薪资都可以在网上搜得到，全部公开透明。基本上应届毕业生的年薪在5万左右，未来根据教龄和学历的提升会有一个稳定的涨幅，教师行业的整体年薪会在50k-100k。我们福利还是蛮好的，寒暑假休息的时候也会有工资，日常有工会来保障我们的权益。
除了遇到情人节、感恩节、圣诞节等节日有些家长可能会让孩子带贺卡、巧克力、笔记本等小礼物送给老师之外，不会特别给老师“送礼”。唯一的例外就是家长是从事某一个行业，为了感谢学校与全校教师，圣诞节给学校或每位老师送一份该领域的小礼物那种，但是这种情况非常非常少出现，毕竟不是所有家长都是什么CEO（笑）。可以说，这样简单、单纯、直接的家校关系让我觉得工作环境很舒心、很透明。
🍁：在工作中有没有什么让你印象深刻的事情？
C：有很多让我印象深刻的美好回忆，比如孩子们 (大学以下未满18在我这儿都叫孩子哈哈) 的一些评论都很让我产生作为一名教师的满足感。当时教天文单元时我有教孩子们如何观星，如何去寻找各行星各星座各主星，有孩子观星后跟我说：“哇！现在整个天空在我眼睛里都变得有层次感了！” 还有教分解者堆肥单元时，有个孩子拿着个虫子开心地说：“它在看着我！它跟我产生情感连接了！我要把它命名为 ‘Jerry’！” 全班笑疯...... 这些瞬间都让我印象极其深刻。
全班一起研究人体模型
🍁：加拿大和国内学校的教育方式有什么不同？
C：不同之处很多，最大的差别就是评价系统了。众所周知，国内的公立学校及部分私立学校目前仍是应试教育，也就是说是依靠考试分数来评定成绩。加拿大的公私立学校基本上是采取多样化评价，除了形成性评价，我们会让学生在该单元主题下做自己想研究的project作为总结评价，事先跟学生讨论评价标准，他们可以采用报告、演讲、海报、视频等等形式来展现他们对这一单元的学习与理解，我们再给予教师评价。每一学期的成绩都是由这样不同的单元组成，我们会在学生每学期的成绩报告单上写下其各学科各单元的学习状况与将来可以提高的地方。
在此多说一嘴，我知道国内也逐渐在探索多样化评价之路，但我觉得不要认为可以一蹴而就，而是要让教师们经受过充分的学习与培训再来逐渐实行，这样会对孩子们更加公平与负责。
🍁：加拿大的公立和私立学校在师资和课程设置上有什么不一样？对于新移民来说，要如何给孩子选学校呢？
C：选学校当然还是要看大家自己的喜好，如果是选择公立学校，我建议选择社会经济比较好的区域即可。私立学校的话则要看他们的教学环境、教育理念、以及学校的高光项目，比如某个学校有很棒的音乐/艺术/户外项目/某活动是你想让孩子体验的，或是你很认同IB/AP/A-level的教育理念之类...... 很多公立学校其实非常好，也有很多免费的课外活动项目， “公立一定弱于私立”绝对是认知误区。
🍁：华人家长在选择学校的时候，通常会比较在意排名；加拿大本地教育局会给中小学排名吗？你觉得排名有参考价值吗？
排名这个问题就属于仁者见仁智者见智了，你信则有不信则无。首先呢，就像我们给孩子们讲的一样，任何信息都需要去判断一下信息的来源是否可靠。
若是中介给出的榜单，那么他们又是从哪里得到该数据的呢？我也可以去随便发布一篇文章论学校高低啊。而且，他们是基于什么参数来评价学校的呢？学生数量？教师人数？环境设施？课程数量？要知道，有些小规模的学校照样教学质量很高。
若是Fraser Institute给出的榜单，首先，他们是一个think tank，并非是教育局或校区这种官方的存在。官方更是绝对不可能发布什么排名，会被骂死的哈哈。
再有，他们给学校排名使用的数据是FSA (四年级和七年级的省考)，只说一点，我们几乎全体教师都很反对FSA的存在，因为这个所谓的考试并非是在考验学生的能力，学期末学生的成绩评定也跟FSA一点关系也没有。我们不会参考FSA的成绩，这个成绩跟升学就更没关系了。更何况很多私校为了招生不会把special needs的学生成绩上传或压根某些学生都不会考这个试，所以这个数据的可信度可想而知。稍微透露一点，我们近两年一直在请愿取消FSA。
其实QS、THE等大学排名都是有争议的存在，但是至少他们还有比较系统的评定参数，所以排名还算可供参考。K-12学校的排名真的无从论起，主观因素太多了。如果是我，我一定会实地考察该地区与学校自己做出判断，而非相信所谓的排名。有需求就有市场，有人相信排名，就自然会有各种纷纷扬扬的榜单。那么你，是相信这些排名还是相信自己的眼睛呢？
Special thanks to Cynthia
❤️
Presented by MapleLife
加拿大最具态度的移民生活杂志
移 民 咨 询 / 市 场 合 作 / 转 载 授 权